职业体验别出心裁 实践活动课程内容多种多样
定安县新楼盘发展潜力如何?定安县挨近海口市，消费力低，楼价低;除此之外，离海口市和琼海市也都仅35分鐘的路程，距三亚3钟头，地理位置优越。也有几类关键整体规划，也可以反映定安房产的发展潜力。
岗位启蒙教育，遇上十年后的自己
海口市滨海县九中小学生展现自己制作的生日蛋糕。
高玉福为小朋友们解读航行专业知识。
五源河院校家长走入课堂教学。
本报讯记者
编者的话：
“我之后想当一名治病救人的医师”“我想当一名警员”“我想当考古工作者”……基本上每一个孩子对自身的将来都充满了幸福的期待。要将理想化变为实际，离不了岗位早期教育。
近些年，我国多家中小学根据进行多种多样的岗位早期教育课程内容，让小朋友们对将来的岗位拥有基本掌握，让岗位启蒙教育课堂教学变成每一个孩子“梦逐渐的地区”。
长大以后，你想做什么?你儿时的理想完成了没有?12月5日，国家教育部公布《中华人民共和国职业教育法修订草案(征求意见稿)》，在其中要求普通中小学要进行岗位早期教育，各个市人民政府文化教育行政机关理应适用和激励普通中小学依据具体必须提升高等职业教育的课程内容。
现阶段，我国普通中小学岗位早期教育课程内容进行状况怎样?海南日报新闻记者对于此事开展了访谈。
海口市滨海县九小：大手牵小手实践能力强
戴上胶手套、系好罩衣，将鲜奶油细心地擦抹在黄油曲奇上……此前，三亚市滨海县第九中小学(下称海口市滨海县九小)西海岸新区教学区五年级学员孔瑞林在海口旅游职业技术学校的职业体验课堂教学上学习培训蛋糕的制作。
“这是我第一次学蛋糕，觉得很兴奋。希望自身学好制作技巧后，回家了能够 亲自为爸爸妈妈制做一个生日蛋糕。”孔瑞林说。
海口市滨海县九小教研组办公室主任叶恒丰告知海南日报新闻记者，从上年逐渐，该学校协同海口旅游职业技术学校，朝向五六年级学生进行艺术插花、茶道、点心制作等职业体验课程内容。课题设计密切联系日常生活具体，主要塑造学员动手能力实践活动的工作能力。
“职业体验是实践活动主题活动的关键內容。因为艺术插花、茶道、点心制作没法在大家院校的基本课堂教学进行，大家将职业体验课堂教学‘搬’到海口旅游职业技术学校，邀约旅职业学校的学生和老师做为助课，让海口市滨海县九小的学员接纳初期岗位早期教育。”叶恒丰表明，这门课程内容得到了学员和父母的五星好评。在岗位体验课上，学员们不但获得了劳动技能，还能感受到不一样岗位的工作职责，掌握不一样岗位创作背景。课后练习，学员们还会继续根据报名参加交流会、写劳动日记等方法沟通交流汇总学习体会。
近些年，除开让学员们到中等职业学校报名参加职业体验课程内容，海口市滨海县九小还会继续邀约不一样领域的家长到院校进行专题讲座，让学员们接纳岗位早期教育。
五源河院校：父母教书课程内容不过早不食
跟警察爸爸学习培训反拐防拐专业知识，跟乘务长父亲学当小小的飞行家，跟中医学母亲学习培训推拿按摩预防发烧感冒……在三亚市五源河院校，“父母进课堂教学”主题活动深受学员们五星好评。
“想不到我的一次演说，会在这么多小孩心里撒下航行理想的種子。”三亚市五源河院校家长高玉福说。作为一名民航机长，他2020年4月应邀入校进行“小小的飞行家”岗位启蒙教育课。课堂教学上，小朋友们七嘴八舌地明确提出了很多与航行相关的难题，对航空公司航行主要表现出巨大的兴趣爱好。课后练习，该学校创立了“五源河小小的飞行家俱乐部队”，高玉福平常会在微信群聊给学员们解读航行专业知识。
据统计，三亚市五源河院校举行“父母进课堂教学”主题活动现有三年時间，每学年最少邀约3名不一样岗位的父母给小朋友们开展岗位早期教育。
“‘父母进课堂教学’主题活动举行之初，大家也是有一些顾忌：父母们想要踏入演讲台吗?主题活动能做到预期目标吗?校园内的启动下，许多班集体学生的家长欣然同意入校为学员们授课，主题活动实际效果超过大家的预估。”三亚市五源河德育教育处负责人吴慧告知海南日报新闻记者，“父母进课堂教学”主题活动进一步提高了家校联系，为学员们打开了一扇掌握社会发展的新页面。
海南中学：初入职场初尝理想新起航
和中小学环节的基本岗位早期教育对比，我国一部分初中打开了更为深层次的岗位职业生涯规划文化教育。2020年，我国第一个普通高中生涯教育产业基地落户口海南中学。近些年，海南中学做为我国“新高考改革”改革创新课题研究实验中学，在探寻普通高中职业生涯规划文化教育层面累积了很多好工作经验、好作法。
担起监控摄像头，感受电视记者的日常事务;走入人工智能技术科技有限公司，与精英团队组员一同方案策划销售市场营销方案;走入阿里巴巴公司，近距体会骨干企业职工的工作中与日常生活……2020年暑假，海南中学一部分学员在同学构成的“技术专业老师”保驾护航下，走入杭州市、中国香港等大城市的公司、科学研究产业基地，接纳岗位早期教育。
“在电视台节目，大家参加新闻报道专题制作，编写新闻稿，与电视记者一起现场访谈……那一刻，我认为离自身的理想更近了。”为期一周的初入职场感受抽奖活动后，海南中学学员曾奕然找到自身将来的从事方位，更为坚定不移了将来报名文化传媒学校和技术专业的信心。
据统计，海南中学自2014年逐渐全面开展职业生涯规划文化教育，2017年起开设学员发展趋势具体指导管理中心，吸收职业职业生涯具体指导老师和每科老师意味着40余名，加强生涯教育统筹规划。另外，引进父母、同学、高等院校、公司组织等多方面資源，构建多元化合作机构，让学员们还有机会深层次触碰到不一样领域的精锐。
在海南中学党委书记柳海英来看，这类“融进式”深层感受职业生涯规划教育课程，不但能让学员们进一步掌握一部分领域的发展状况，持续提高本人专业能力，还能让学员们对将来的人生道路满怀信心和责任与担当。
“让学员们与出色的初入职场从业者和领域领先者触碰，对比‘浴室镜子’，能够 唤起她们本质的学习培训推动力，用身边的榜样激起她们持续发展，这身后的教育意义不可小觑。”柳海英说。
它山之石
岗位早期教育，看一下海外如何做
美国
院校有专业为3—8岁学员设计方案的课程标准，系统化为学员教给岗位教育课程。父母会相互配合院校，有目的地让少年儿童在入托时就逐渐塑造个人爱好。
英国
小孩从六岁逐渐就接纳职业生涯发展的具体指导。每一年的4月22日是“带娃上班日”，这一天，爸爸妈妈们能够 带法定年龄六岁至16岁的小孩去上班，让小孩掌握爸爸妈妈的岗位，掌握真实的世界怎样运行，了解劳动的价值与实际意义。
日本国
早期教育从学前教育逐渐，围绕全部教育体系，促进小孩自小思索自身未来的发展前景。
(侯辑)
版本照片除落款外
均由被访者出示
